兒童文學與心理分析:創傷與復原

●課程名稱： 兒童文學與心理分析:創傷與復原
●授課講師： 徐永康、黃佳惠
●課程編號： MAT-047A3-14A
●上課時間： 週三晚間07:00-22:00
●上課地點： 新莊高中校區
●招生人數： 28人
●修課對象： 新舊生皆可
●學分數： 3 學分
●學分費： 3000 元
●其他費用：冷氣費200元
講師簡介： 喜歡說故事與收集故事，並努力思考人活著的意義是什麼呢? 參考我的BLOG http://yykksubook.blogspot.tw/
課程介紹及課程理念： 回頭看看兒童文學，看的不只是過去在升學主義下所遺忘的青春，也試圖尋找困擾自己的問題，有意思的是，重讀白雪公主後，注意到了後母本身的嫉妒，導致自己的死亡；糖果屋的故事裡，父親對自己孩子的兩次遺棄，在故事的最後，孩子又該如何原諒自己的父親呢？小紅帽裡的大野狼，在精神分析學家的說法中，隱含著我們人類本有的邪惡，看完這些故事，也查覺到自己內在中，有時也存在著偏向負面的意念與情緒，若是把這些情緒轉化成行為，很明顯地讓身邊的人受到傷害，同時也傷害了自己。以此延伸，我們可從兒童文學中看到了兒童的許多痛苦，如虐童、歧視、
課程目標： 理解兒童文學與兒童情緒發展之關係  理解修復情緒的過程  理解完整人性的意義
課程大綱：
1.	介紹兒童文學目前發展狀況以及兒童情緒發展的議題。
2.	而同選擇對於傷痛的遺忘:討論《糖果屋》症狀   繪本  ※Hansel and Gretel  by Anthony Browne
3.	面對父母的死亡: 《大象舅舅》兒童小說 出版社：遠流 UNCLE ELEPHANT  by Arnold Lobel
4.	討論父母離婚:《好事成雙》  繪本 出版社：格林文化 Two of Everything by Babette Cole
5.	家庭失調下的兒童:《大猩猩》繪本 出版社：格林文化 GORILLA by Anthony Browne
6.	逃家的兒童:《馬尼亞克傳奇》青少小說 出版社：智茂 Maniac Magee (Newbery Medal)  by Spinelli, Jerry
7	對兒童的性別歧視:《洞》青少小說 出版社：小魯  HOLES by Louis Sachar
8.	討論兒童的性侵害:《家族相簿》繪本 出版社：和英 Das Familienalbumby Tine Krieg & Sylvia Deinert
9.	公民論壇週
10.	制式化教育的兒童:《歪歪小學要倒了》青少小說 出版社：小魯 Wayside School is Falling Down by  Louis Sachar
11.	面對同學的霸凌:安東尼布朗的《威力系列》  繪本 Willy’s Pictures      Willy and Hugh   Willy the Wizard  Willy the Champ Willy the Dreamer Willy the Wimp
12.	拒絕學習的兒童:《烏鴉太郎》繪本   出版社：遠流 crow boy by 八島太郎 Taro Yashima
13.	貧窮下的兒童:《Bill Peet的圖畫書》繪本  【http://www.amazon.com/Bill-Peet/e/B001H6TVC4】
14.	多元家庭下的兒童:《三口之家》繪本 出版社：和英 And Tango Makes Three by  Peter Parnell and Justin Richardson
15.	兒童面對意外的發生:《出事的那一天 》 青少小說 出版社：東方 On My Honor by Marion Dane Bauer
16.	討論族群的衝突:《羅密歐與茱麗葉》繪本 台灣麥克 Tales from Shakespeare  --17.Romeo and Juliet by Charles Lamb
17.	戰火下的兒童生活:《戰火下的小花》三部曲 青少小說 出版社：東方  The Breadwinned by Deborah Ellis
18.	社區服務日
附註： ●評鑑方式：參與和討論 ●使用教材： 林偉信。(2012)。《怎麼說也說不聽》。台北: 台灣兒童閱讀學會。 ●教材費或自備材料： 無
●加退選完畢後是否可接受單堂式旁聽：適合
●此堂課程所需使用之教學器材： 單槍投影機(含電腦傳輸線)