另類教育讀書會-共學團體

●課程名稱： 另類教育讀書會-共學團體(10堂課)
●授課講師： 馮朝霖
●課程編號： COM-123A5-14A
●上課時間： 週五下午14:00-17:00
●上課地點： 新莊高中校區
●招生人數： 28人
●修課對象：
●學分數： 3 學分
●學分費： 0 元
●其他費用：冷氣費200元
講師簡介： 國立政治大學教育學院教授、台灣另類教育學會第一屆理事長、新莊社區大學校長
課程介紹及課程理念： 教育「應該」不一樣，教育也「必須」不一樣，更重要的是教育「可以」不一樣。本課程即是對「教育」本質做深入的探討。
課程目標： 作為台灣「另類教育運動」自願先行者的社區大學成員(師工學)應該「看到」教育「如何」不一樣，真實了解不一樣的道理、方法與藝術(道、術與藝)，這樣我們才能有勇氣、有信心與有創意地繼續前進。
課程大綱：
1.	＊第一次上課時間：2014/3/21(五)，隨後每兩週共學一次 ＊彼此認識與本共學團體的課程導讀
2.	第一單元-- 1.導論 2.在敘說中重構生命 3.田野與詩讓學員眼睛發亮 閱讀文本 : 劉育忠(2012)。假如我們的日子是彈珠：社區大學幸福教學的十堂課。
3.	第二單元-- 1.當哲學走進生活世界 2.自凝視的影像思考世界 3.從身體鬆綁生命 閱讀文本 : 劉育忠(2012)。假如我們的日子是彈珠：社區大學幸福教學的十堂課。
4.	第三單元-- 1.學員讓我成為好老師 2.文化因置身與實作而綿衍 3.以戲劇引動在地共同體 閱讀文本 : 劉育忠(2012)。假如我們的日子是彈珠：社區大學幸福教學的十堂課。
5.	第四單元-- 1.以議題喚醒在地的公共性關懷 2.在實踐的學習中形成我們 3.後記 : 敘說作為終身教育學的可能 閱讀文本 : 劉育忠(2012)。假如我們的日子是彈珠：社區大學幸福教學的十堂課。
6.	我們全家都是空中飛人 (頁10-57) 閱讀文本 : 沈佳慧(2011)。沒有邊界的教室。
7	沒有邊界的的教室 (頁58-120) 閱讀文本 : 沈佳慧(2011)。沒有邊界的教室。
8.	沒有邊界的的教室 (頁121-165) 閱讀文本 : 沈佳慧(2011)。沒有邊界的教室。
9.	公民論壇週
10.	玩出生活大道理(頁166-223) 讀文本 : 沈佳慧(2011)。沒有邊界的教室。
附註： ●評鑑方式：分享與聆聽，以多元的方式積極參與共學 ●使用教材： 李崇健＆甘耀明（2003）：沒有圍牆的學校，台北:寶瓶文化。     黃武雄（2013）：學校在窗外—教改二十週年紀念版，台北：左岸文化。 沈佳慧(2011)。沒有邊界的教室，台北: 凱信企管有限公司。     劉育忠(2012)。假如我們的日子是彈珠：社區大學幸福教學的十堂課。 台北 : 布克文化。     謝宇程(2013)。做自己的教育部長： 接軌未來人生的「自主學習法」。 台北: 天下文化。     Peck, Scott, 張定綺譯(2010) 。心靈地圖(兩冊)。台北 : 天下文化。 ●教材費或自備材料：
●加退選完畢後是否可接受單堂式旁聽：適合
●此堂課程所需使用之教學器材： 單槍投影機(含電腦傳輸線)、擴音機(含音源線)、CD音響、筆記型電腦、延長線