小提琴演奏入門

●課程名稱： 小提琴演奏入門
●授課講師： 吳怡璇
●課程編號： CRA-111B4-14A
●上課時間： 週四下午01:30-04:30
●上課地點： 頭前國小校區
●招生人數： 28人
●修課對象： 適合新生
●學分數： 3 學分
●學分費： 3000 元
●其他費用：
講師簡介： 我是個意志堅定、毅力佳，直覺敏銳的人，由於從小就對音樂學類新知相當喜愛，因此就讀聖荷西英培爾大學，主攻音樂教育系所。雖然我自認自己從小就不是同儕中最聰明的學生，但是在我那段學習生涯中，我每天都非常努力而且快樂的吸收領域中我所喜愛的每一個知識。        自1998年7月踏入音樂老師與小提琴表演一職開始，至今已服務15年以上。愉快的工作經驗，讓我對於工作的熱情一絲未減，還想繼續向前衝、還想遇見更多美好的機會。        許多人都以為無事一身輕是最幸福的生活方式，但卻不明白存在的價值往往決定於自己所能承擔的責任有多少。我喜愛面對各種挑戰，迎接工作上的試煉，並以正面的態度在音樂老師領域中全力發揮己長！
課程介紹及課程理念： (一)提供學員更多表現的機會，幫助學員從中獲得成就感與自信心  (二)讓學員從「動」中學習知識、技能與態度，可以開拓更廣闊的學習天空  (三)提供人與人之間相互交流、相互了解的機會，讓音樂生活化,提升生活品質
課程目標： 以團體授課方式為主要教學方向   上課分兩階段進行,以團體授課方式為主要教學方向  1.採團體教學，個別指導 2.大團體的「團練」課程，齊奏及合奏的練習 學生在團體情境中學習樂器演奏，容易因同儕相伴、不孤獨，而延續學琴。另外每週團練時間，讓學生感受合奏的樂趣，陶冶出合群的個性，進而達成社團活動以「動」中學習，了解自我與了解他人的教育目標。  團體情境的學習較能吸引學生，並持續學生的學習興趣，進而以學習樂器演奏的模式達成音樂教育的目的。   提供人與人之間相互交流、相互了解的機會，從自我了解與了解他人中，去
課程大綱：
1.	認識小提琴、基本動作練習: 認識小提琴其構造&夾琴姿勢與持弓的方法
2.	輕鬆夾琴與正確站姿、標準持弓動作: 尖半弓、根半弓、及四絃的空絃拉奏
3.	認識A絃上的音、空弦上的基本練習: 認識A絃上的音、撥絃、四絃空絃長弓拉奏
4.	標準按弦動作、弦音階按弦練習:  A絃按音、樂曲撥奏、持弓、尖半弓拉奏、帶入練習曲
5.	手指動一動:  運指練習、帶入練習曲
6.	A大調音階(上行&下行):  運指練習、帶入練習曲
7	三度音階練習: 三度音階練習(指法音程練習) 、帶入歌曲練習
8.	節奏練習: 視譜算拍子、正確拉出一拍、二拍
9.	公民論壇週
10.	歌曲拉奏:青蛙合唱 小提琴的藝響世界~影音賞析(一)
11.	歌曲拉奏:再見歌 小提琴的藝響世界~影音賞析(二)
12.	歌曲拉奏:瑪莉的小綿羊/進行曲 小提琴的藝響世界~影音賞析(三)
13.	歌曲拉奏:蜜蜂工作/倫敦橋 小提琴的藝響世界~影音賞析(四)
14.	歌曲拉奏:勝利之歌  台灣最愛小提琴知名企業家~故事分享 文化夜市
15.	合奏練習(一): 小溪的呼喚/老黑喬
16.	合奏練習(二): 總複習
17.	期末教學成果展練習
18.	社區服務日
附註： ●評鑑方式：1.課堂出席率30%  2.參與討論20%  3.成果發表50% ●使用教材： 大家來拉小提琴 ●教材費或自備材料： 請自備樂器&譜架&琴譜，無樂器者可先聽老師講解後再購買或租琴。每月租金400元，一次繳一期四個月,共計1600元,押金3000元(租借小提琴可帶回練習,小提琴肩墊因屬個人用品,需另購180元) 。教材書本費360 元,補充教材200元 第一節課不必帶小提琴，因為小提琴選擇多，可於第一堂課聽老師講解後再自行購買，或團體購買。
●加退選完畢後是否可接受單堂式旁聽：適合
●此堂課程所需使用之教學器材： 單槍投影機(含電腦傳輸線)、擴音機(含音源線)、筆記型電腦、[其它]DVD PLAYER